Tareas del 27 al 31 de enero

BUENAS TARDES PAPITOS:
*Concurso de oratoria .Les informo que todos los niños participaran en el concurso de oratoria que será el 7 de febrero, el tema será de los “Valores de la familia” investigar sobre el tema en internet y podrán modificarlo como ustedes vean sin salirse del tema. Aprenderlo  de memoria, escribirlo en el cuadernillo de redacción.
*puntos que calificarán los jueces serán los siguientes:
*tiempo 1 minuto por ser pequeños, presentación, dominio del auditorio, voz (volumen, modulación, dicción), mímica, fluidez, emotividad.
Mandarlo sin falta el lunes, tener ustedes una copia para seguir ensayando diario en casa y yo en el salón. De antemano les agradezco su apoyo como siempre.
*Iniciamos exámenes del tercer bloque en febrero.
*Llevaran los libros para firmar y revisar que no les falte nada.                 

*Traer recortes de anuncios que ofrezcan un servicio o que vendan un producto, del periódico o de internet que traigan ilustraciones 2 de cada uno en su folder.

LUNES 27	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Busca información sobre las abejas y escribe una nota informativa sobre ellas. Recuerda escribir las preguntas que se necesitan e ilustra (revisa tu cuaderno)	Problema. Redácta con la operación, un problema de suma. (recuerda que lleva dibujo, operación y resultado) Nota: ocupa tus fichas para contar, (recuerda de qué lado son las decenas y las unidades) *59-14=
EXPLORACIÓN	Hacer dos mapas mentales uno de los juegos y juguetes de tus abuelos. *El otro de los juegos y juguetes tuyos, (recuerda llevan dibujos y letras) *Investiga por que es importante el 5 de febrero para los mexicanos, ilústralo. Esta tarea se entregará hasta el siguiente  viernes 7 de febrero.

MARTES 28	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Copia en tu cuaderno las siguientes canciones y subraya las palabras que riman con diferente color, y después contesta. (ilústralas) A la rueda, rueda, de pan y canela, vístete pronto y ve a la escuela. Canela rima con ____________. Yo como chocolate pero no me late yo como melón pero sin corazón. Chocolate rima con ____________. Melón rima con _______________.	Copia en tu cuaderno los números en desorden y después Ordena de mayor a menor y de menor a mayor (ocupa tus números para que juegues primero varias veces, recuerda que tienes del 1 al 100) *45,25,15,5,35,95,65,75,85 y 55 *18,65,89,56,37,73,28,40,39,42,57,93,61,90y 77.
CIVISMO	Libro SEP de civismo resuelve con ayuda de tus papás la pág. 93

MIÉR.  29	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas y comentaras en el salón las respuestas con tus compañeros. *¿Para qué sirve la rima? *¿Cómo identificaste las rimas? *Escribe dos ejemplos de rimas. *¿Qué hiciste para cambiar las palabras que riman?	Escribe 2 sumas y 2 restas con cada uno de  los siguientes números, rectifica con tus fichas si el resultado es el correcto. Recuerda que ya se trabajo en el salón. 9= 15= 20= 18= 32=

JUEVES 30	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Copia las rimas en tu cuaderno como están en forma original, y debajo de cada una cópialas de nuevo cambiando las palabras que riman para hacer tu versión modificada, no olvides subrayarlas con colores. (ilústralas) Versión original En esa boquita en flor que te ha regalado Dios, no hay ningún labio inferior son superiores los dos. Versión original A las tres de la mañana empecé a escuchar un grillo andaba muy ocupado afilando su cuchillo.	Escribe con número y letra los números de 1 al 50. (Es importante que revises muy bien la ortografía y acentos ya que vendrán en el examen.)

VIERNES	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Junta mensual  :)
EXPLORACIÓN

Tareas del 20 al 24 de enero

BUENAS TARDES PAPITOS:

LUNES 20	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Busca en internet una canción infantil de Cri-Cri, imprímela y subraya con colores las palabras que riman. Escríbelas por parejas en tu cuaderno	Con las tarjetas que tienes, utiliza del 2 al 20, voltéalas y escoge una tarjeta y después escribe dos operaciones, una de suma y una de resta, que den como resultado la tarjeta que escogiste. Repite el juego 5 veces (sácando diferente número). Ejemplo: 10 10= 8+2 10= 15-5
EXPLORACIÓN	Hacer la página 87 del libro SEP

MARTES 21	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	De las palabras que subrayaste de la canción de Cri-Cri escoge 5, busca e iústra el significado de cada palabra.	Resuelve las siguientes operaciones, ocupa tus fichas o monedas. Tienes que contar. 49-18=___ 55-___=5 46-___=26 56-17=___ ___+13=43 ___-40=10 24+___=34 70+___=100 54-26=___ ___-15=65
CIVISMO	Investiga en internet o pregunta a tus papás, de que manera nos afecta desperdiciar el agua y la luz. Escribe varios ejemplos e ilustralos. Investiga el significado de las siguientes palabras e ilustra: -Prevenir -Cuidado -Colaborar -Protección

MIÉR. 22	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Copia en tu cuaderno la siguiente rima. Después vuelvela a escribir y  cambia las palabras que están subrayadas por otras que rimen. El oso. (versión original) Soy un oso blanco , soy un oso polar Nací en Alaska, me gusta cantar  Si quieres conmigo venir a jugar Te invito a mi casa Y te eseño a pescar. El oso. (versión modificada) Soy un oso blanco , soy un oso _______ Nací en Alaska, me gusta ________  Si quieres conmigo venir a _______ Te invito a mi casa Y te eseño a ________.	Completa la sucesión y escribe el nombre de los números (revisa la ortografía) ___, 11, 21, ___, 41, 51, ___, 71, ___, 91. *nombre ___, 15, ___, 35,___, 55, ___, 75, ___, 95. *nombre ___, 12, ___, 22, ___, 42, ___, 62, ___, 82, ___. *nombre

JUEVES 23	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Escribe 5 acciones que realizan los siguientes animales  e ilústra (pueden ser con recortes o dibujos). -conejo -león -delfín	Investiga en internet, ilústa y escribe el nombre de los instrumentos, con los que se mide la altura, con los que se pesa y con los que se miden los líquidos.

VIERNES 24	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Completa las siguientes rimas con las siguientes palabras e ilústralas. silla puerta laguna El que se fue a la villa perdió su __________, el que se fue a Oaxaca viene y lo saca. Manita tuerta llaman a la ___________, si no me la das, a la calle te vas. Mira la luna comiendo su tuna, echando la cáscara en la  ____________.	Inventa 10 sumas de decenas, trabájalas con las fichas rojas como lo hemos hecho en el salón. Recuerda que es importante que cuentes.
EXPLORACIÓN	Investiga en internet o pregunta a tus papás, ¿Qué son los derechos que tu tienes?  Y ¿Cuáles son los deberes que tu tienes? Ilustra 2 de cada uno.

TAREAS DEL 13 AL 17 DE ENERO 2014

BUENAS TARDES PAPITOS:

LUNES  13	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Escribe una nota informativa para aprender a cuidar a un pez. Recuerda cada una de las preguntas para realizarla. -Titulo -¿Cómo es? -¿Cuáles son sus hábitos? -¿Cómo lo aseas? -¿Cómo se cuida? -¿De qué se alimenta? NOTA: Investiga en internet, libros y no olvides ilustrar.	En la mitad de una ficha bibliográfica, realiza  las numeraciónes de: -5 en 5 al 100 (5, 10, 15, 20…) -10 en 10 al 100 (10, 20, 30…) (Pon en cada mitad de la ficha un número) NOTA: Llevarlos en una bolsita de plástico (jugaremos en el salón).
EXPLORACIÓN	Investiga a que jugaban tus abuelos cuando eran niños. (Ilústra los juguetes o juegos)

MARTES  14	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Escribe palabras que pertenezcan a la misma familia. Ejemplo: Pollo-pollería- polluelo-pollito *frutas *mar *tortilla *zapato *pan	Problema. Escribe un problema con la siguiente operación. Recuerda que lleva dibujos operación y resultado. 20+15=
CIVISMO	Escribe en tu cuaderno lo que aprendes cuando conoces a niños y niñas de diferente orígen y que hablen otra lengua. Ilústra.

MIÉR. 15	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Busca en internet, en libros la letra de la canción “ Que llueva, que llueva”  cópiala o imprimela y marc con rojo las palabras que rimen. Ilústra la canción.	Completa la sucesión de los siguientes números. Sumando de 10 en 10 iniciando por el número que se te indica, sin pasarse del 100. Por ejemplo: 2+10=12+10=22+10=32+10=42+10=52+10=52+10=62+10 =72+10=82+10=92 *3 *6 *4 *9 *7 NOTA: Ve contando con tus fichas

JUEVES  16	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Escribe un enunciado con cada palabra que encontraste en la canción “Que llueva, que llueva” Inicia con nombre propio, termina con punto y marca las palabras que riman.	Escribe el número que está después y escribe cuántas decenas y cuántas unidades tiene cada número. Ejemplo: *27 – 28 tiene 2 decenas y 8 unidades. *15 *38 *12 *99 *28 *35 *77 *58 *65 *40

VIERNES 17	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Copla Copia la siguiente copla en tu cuaderno y vuélvela  a escribir cambiando la última palabra de cada verso por otra que rime. Dicen que soy cabezón Eso ni quien lo dude Si así tengo la cabeza Como tendré el corazón Ilústrala	Escribe en tu cuaderno 5 sumas diferentes que den como resultado los números siguientes: Ejemplo 5 = 3+2 5 = 2+2+1 5 = 2+3 5 = 4+1 5 = 3+1+1 *10 *8 *6 *9 *7
EXPLORACIÓN	Costumbres y tradiciones. Investiga y escribe que festejos se realizan en el lugar donde vives, la fecha en que se realizan y porque se realizan. Ilustra.