Semana del 24 al 28 de marzo

Buenas tardes papitos:

Entra y juega en la siguiente página el día que quieras, mejorando tu record cada día en las operaciones, sumas y restas.

http://recursostic.educacion.es/primaria/cifras/web/colegio/maquina.html

AVISO

Gracias a los papás que están apoyando a sus niños en los ejercicios que estamos realizando y en los repasos que tienen que hacer en casa para el examen del 7 de abril. (Favor de seguir trabajando con ellos y repetir los ejercicios de sus cuadernos)

MATERIALES QUE LLEVARÁN EL LUNES

Llevar el lunes  un objeto hecho con cada uno de los siguientes materiales:

Madera, plástico, vidrio y metal. (En total serán 4 objetos y se les regresarán)

Llevar 15 globos de colores del # 7 y uno deberá estár relleno de arroz dando el tamaño de una pelota de ping-pong amarrado.

LUNES 24	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Ficha Informativa Investiga en internet, enciclopedias o libros sobre la jiráfa  y elabora una ficha informativa de lo que investigaste, en tu cuaderno, inventa las preguntas necesarias de la información sobre la jiráfa, recuerda ponerle signos a las preguntas y no olvides ilustrar. Ficha Informativa Tema: Los animales del zoológico Subtema: La jiráfa (ilustra)	Problemas Utiliza tu tablero del 1 al 100 y resuelve las operaciones. *¿Qué número resulta si le agregas 1 a los siguientes números? 43, 58, 63, 45,12,26,74,36,92,81 *¿Entre qué números, están cada uno de los siguientes números? 16,26,35,49,53,68,71,85,97,22 *¿Qué número resulta si le quitas 1ª cada uno de los siguientes números? 11,27,35,41,58,63,79,82,96,21
EXPLORACIÓN	realizar las páginas 114 y 115 de l ibro y favor de revisar que no les falte nada del libro, hasta el bloque 4

MARTES 25	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Reescribir cuentos Lee el cuento y después cambia el final con tu propia versión e ilústralo. Cuento de El Árbol Mágico Hace mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás. El niño trató de acertar el hechizo, y probó con abracadabra, tan-ta-ta-chán, supercalifragilisticoespialidoso y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante, diciendo: “¡¡por favor, arbolito!!”, y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: “sigue haciendo magia”. Entonces el niño dijo “¡¡Gracias, arbolito!!”, y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolate. El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por eso se dice siempre que “por favor” y “gracias”, son las palabras mágicas	Dibuja las siguientes frutas y escribe el doble en cada una y realiza su operación como en el ejemplo. Plátanos $8 y el doble $16 8 + 8 = 16 *manzanas $28 y el doble ____ (operación) *naranjas $10 y el doble____ (operación) *sandías $6 y el doble _____ (operación) *peras $24 y el doble _____ (operación) *papayas $20 y el doble  _____ (operación) *cañas $4 y el doble _____ (operación) *melones $12 y el doble _____ (operación) *piñas $14 y el doble _____ (operación) *fresas $17 y el doble ____ (operación)  *duraznos $9 y el doble ____ (operación)
CIVISMO	Resolver la pàgina 133 y revisar que no les falte nada en el libro hasta el bloque 4.

MIERCOLES 26	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Copia los enunciados como estan (sin espacio) y cuenta las palabras que tiene cada uno,  escribe el número total de palabras en cada raya e ilústra cada enunciado. Elmarineronavegaensubarco.  ____ Lasabejasproducenceraymiel. ____ Elcaballopintocorremuyrápido. ____ Layeguacorrevelozenelcampo. ____ Elpayasoriemuchoenlasfiestas. ____ Elpolloesamarilloypequeño. ____ MaríayJuanjueganconelyoyo. ____ Elyatenavegaporelmar. ____ Elaviónvuelaentrelasnubes. ____ Lajiráfamideseismetrosdealtura. ____	Resuelve las siguientes operaciones. 3 +___ = 10 8 + ___= 10 1 + ___= 10 ___+ 6 = 10 5 + ___= 10 2 + 5 + ___= 10 3 + 1 +  ___=10 7 + 2 +  ___= 10 4 + 3 + ___= 10 1 + 4 + ___= 10 15 - ___ =10 32 - ___= 10 18 - ___= 10 27 - ___= 10 40 - ___= 10 52 - 30 - ___= 10 88 - ___ - 50 = 10 37 -  20 - ___= 10 65 - ___ - 20 = 10 97 - ___ - 67 = 10

JUEVES 27	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Instructivo. Copia las preguntas (en tu cuaderno) y elige la respuesta correcta.  ¿Para qué sirve un instructivo? a) Para saber cómo construir algo. b) Para conocer las reglas del grupo. c) Para conocer la vida de un personaje. d) Para organizar los cuentos de la biblioteca. ¿Qué partes tiene un instructivo? a) Materiales y secciones. b) Materiales y procedimiento. c) Índice y capítulos. d) titulo y personajes. Elige que material usarías para hacer una bolsa para regalo. a)     Una caja de zapatos y papel de colores. b)     Cartulina y plumones. c)     Bolsa de papel y crayolas. Elige las instrucciones que usarias para hacer una bolsa. a)     Dibuja y colorea un payaso en la cartulina. b)     Dibuja globos y serpentinas en la bolsa. c)     Forra la caja con papeles de colores.	Dibuja  las monedas necesarias para cada número. *35 *78 *24 *56 *89 y dibuja las fichas rojas y azules que sean necesarias. *46 *28 *34 *71 *55

VIERNES 28	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Copia los enunciados y preguntas y subraya la respuesta correcta El carro corre muy rápido en la carretera. ¿Cuál es el sujeto? a)     corre b)     muy rápido en la carretera. c)     El carro El perro  _____ en el parque. ¿Cuál es el verbo? a)     pinta b)     nada c)     canta d)     ladra El avión vuela entre las nubes. ¿Cuál es el predicado? a)     El avion b)     vuela c)     entre las nubes. Escribe tres enunciados que lleven; sujeto, verbo y predicado (como se trabajan en el salón)	Problema 1 Dibuja tres cajas  de paletas, en la primer caja dibuja 15 paletas, en la segunda 30 paletas y en la tercera 12 paletas. Copia y contesta las siguientes preguntas. ¿Qué caja contiene el doble de  paletas que las que tiene la caja 1? ¿Cuál de las cajas contiene  tres paletas mas que las de la caja 3? Si a cada una de las tres cajas le quitas 5 paletas ¿cuántas quedan? Caja 1 ______ Caja 2 ______ Caja 3 ______ Problema 2 *Pedro pagó 10 + 8 pesos por una paleta y 10 + 10 +10 +10 + 10 pesos por una gorra. ¿cuánto pago en total? _____ Si Pedro  hubiera pagado con un  billete de 100 pesos, ¿cuánto le huieran dado de cambio? _____ *Al día siguiente  Pedro regresó a comprar  4 paletas más. Dibuja las monedas con las que pudo haber pagado. Si pago con un billete de 100 pesos, ¿cuánto dinero le dieron de cambio?
EXPLORACIÓN